Collège Gérald-Godin

Depuis plusieurs années, le Collège Gérald-Godin s’est doté d’un plan d’intégration des TIC afin de permettre aux étudiants d’atteindre un certain niveau de maîtrise des TIC, de la recherche et du traitement des informations.

Afin de faciliter l’intégration de ces habiletés dans le parcours académique des étudiants, le Collège a mis de l’avant une nouvelle formule. L’ensemble des habiletés de la certification sont maintenant proposées à chaque étudiant dans le cadre des deux cours d’anglais langue seconde et du troisième cours de santé physique. Ces cours, appartenant à la formation générale, sont suivis par tous les étudiants du Collège.

À partir de la session d'hiver 2009, le Collège prend en charge une première cohorte d’étudiants qui entreprendra un cycle complet du projet. Nous pourrons ensuite évaluer le projet à la fin de la session d’automne 2009, moment où ils auront complété les habiletés de la certification vues dans leurs deux cours d'anglais.

La sélection des habiletés vues dans le cadre de la certification a été établie à partir du « Profil de sortie TIC et informationnel des élèves du collégial » rédigé par le Réseau des répondantes et répondants TIC.

Ce profil GG est intégré dans une grille-collège de la Plateforme InukTIC, ressource d’autoévaluation et d’autoformation accessible gratuitement sur Internet, http://inuktic.qc.ca.

Un portfolio est produit par les étudiants pour l’ensemble des habiletés à atteindre durant les trois sessions de sa formation, et ce, à travers des activités d’apprentissage imaginées par les enseignants qui joindront les habiletés du cours au profil TIC. À partir d’un modèle organisé par l’enseignant, l’étudiant n’aura qu’à rendre disponible l’adresse de son portfolio dans son profil de Moodle. Ainsi, tous les enseignants engagés dans le projet seront en mesure de se rendre au même endroit pour valider le travail de l’étudiant et l’identifier dans une grille d’évaluation commune indiquant si l’habilité est atteinte ou non.